課程資訊
課程名稱
日文上
JAPANESE (1) 
開課學期
96-1 
授課對象
文學院  
授課教師
彭誼芝 
課號
JpnL1001 
課程識別碼
107 80011 
班次
01 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
普402 
備註
日文系除外,日籍學生請勿修習
限文學院學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:35人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/961japanese101 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

■上學期
○0字母發音。(數字、日常生活招呼語、教室內用語等)
①名詞句一:名0は名です。(自我介紹、指示詞等;圖pp.1-8)
②名詞句二:名0は名です。(問路、所在位置、價格等;圖pp.9-14)
③動詞句:名0は動2ます。(時刻、星期、日常動作等;圖pp.28-31, 35-38, 104-106)
④動詞句:名0は名1に動2ます。(日期、移動動詞、動作的手段等;圖pp.28-31, 35-38)
⑤動詞句:名0は名1を動2ます。(他動詞、助詞「で」的用法、邀約等;圖pp.32-38)
⑥形容詞句:名0は{形い�な}です。(人事物的特點、比較級等;圖pp.11-22, 60-62)
⑦雙主句:名0は名1が{なです�動2ます�形いです}。(好惡、比較級等;
圖pp.60-62, 71-72, 79)
⑧‘有’子句:名0に名1が{います�あります}。(存在、擁有、助數詞、期間等;
圖pp.23-25, 63-64)
⑨‘想’子句:名0に名1が{ほしい�動2たい}です。(願望、移動的目的等;
圖pp.53-55, 73-77, 167-168)
⑩進行句:動6ています。(動作的進行、狀態、結果的存續等;圖pp.39-46)


■下學期
⑪‘請’子句:動6てください。(動作的順序、指示・輕微的命令・請託等;圖pp.53-59, 82-85)
⑫‘必’子句:動1なければなりません。(義務・必要性等;圖pp.57-59, 85-86, 93-95)
⑬‘可’子句:動6てもいいです。(允許、容許等;圖pp.90-95)
⑭‘給’子句:{あげます�くれます�もらいます}。(物品・行為的授受表現等;
圖pp.139-145)
⑮形式名詞句:動3+こと。(變化、能力、條件等;圖pp.50-51, 81, 114-116, 199-200)
⑯經驗句一:動6たことがあります。(經驗、列舉動作的代表例、動作的前後關係等;
圖pp.65-68, 87-89, 181)
⑰‘說’子句:動3と言いました。(普通體、引用、敘述意見・想法等;圖pp.149-151, 155-157)
⑱名詞子句:{動3�動6た}+名。(連體修飾、建議・勸告等;圖pp.69-70, 110-113, 176-181)
⑲條件句一:動6たら、動2ます。(原因・理由、條件等;圖pp.193-194, 203-204, 207-208)
⑳結果句:動6てあります。(自他動詞的對應、動作結束後持續的狀態等;
圖pp.40, 50-51, 147-148
 

課程目標
1.學習日語五十音與基本句型。
2.奠定日語聽力及會話基礎。
3.培養日語讀寫能力。  
課程要求
上課請勿遲到或早退。
無故曠課達4次者,則不給予學分。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
 
參考書目
『学ぼう!にほんご�來學日本語(初級1)』尚昂文化
『日文法圖表分析』趙順文編(2005)旺文社、講義。

 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考 
30% 
 
2. 
期末考 
30% 
 
3. 
隨堂測驗 
20% 
 
4. 
出席及平常表現 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/18  課程介紹 平假名 
第2週
9/25  片假名 
第3週
10/02  L1 
第4週
10/09  L2 
第5週
10/16  L3 
第6週
10/23  L3 
第7週
10/30  L4 
第8週
11/06  總複習 
第9週
11/13  期中考 
第10週
11/20  會話練習 
第11週
11/27  L5 
第12週
12/04  L6 
第13週
12/11  L7 
第14週
12/18  L8 
第15週
12/25  L9 
第16週
1/01  L10 
第17週
1/08  期末考